Стоп фейки. В школах Беларуси в новом учебном году научат детей бороться с фейками

Детей научат анализировать заголовки “сенсационных новостей”.

Министерство образования постановлением №66 от 6 июня утвердило учебные программы нескольких новых факультативов. Всего их — 6. Среди них есть занятия, посвященные медиаграмотности, финансовой грамотности, а также развитию навыков работы с информацией. Факультативы называются “Ремесло историка”, “Человек в мире медиа: как не потеряться в эпоху фейков и мейнстримов”, “Организую себя, организую других”, “Текст Вселенной”, “Финансовая грамотность. Анализируем. Планируем. Управляем”, а также “Открой МИР заново”.

Кандидат педагогических наук, доцент Елена Гулецкая считает, что эти направления помогут школьникам лучше ориентироваться во взрослой жизни.

“Факультатив, если говорить о функциональной грамотности, — это то, как я умею использовать знания, то есть теорию, полученную на уроках, в различных ситуациях. Вот понятие функциональной грамотности состоит из трёх компонентов: предметного, метапредметного (то есть умею действовать в разной ситуации) и ситуационного (то есть в конкретной ситуации, когда я пришёл в магазин и должен рассчитать, например, свои покупки)”, — говорит Е. Гулецкая.

Однако у экспертов по образованию, которые уже ознакомились с программой, есть претензии к нововведению. Например, факультатив по фейкам и мейнстримам ничего не объясняет ни о фейках, ни о мейнстримах. Исторический факультатив даже не касается истории Беларуси.

Эксперт в сфере образования Татьяна Влащенко назвала программу факультативов странной: “Я была в легком шоке от этой программы. Например, факультатив по борьбе с фейками — это какой-то совок. Фактически, детей обяжут читать одно и запретят читать все другое. Никакого критического мышления, критического подхода к предмету нет. Более-менее неплохой факультатив по самоорганизации — это действительно то, чего не хватает сегодняшним детям в эпоху гаджетов. Однако все прочее — это какой-то ужас. Я бы своего ребенка не отдала на такой факультатив”.

Сомнительным эксперты считают и факультатив по финансовой грамотности. По словам экономиста Виктора Дубина, программа этого нового предмета слишком устаревшая.

“Нам действительно не хватает финансовой грамотности. Причем как детям, так и взрослым. Это наша национальная беда и с этим действительно нужно что-то делать. Однако после такого школьного факультатива вряд ли ребенок будет больше ориентироваться в деньгах. Они учат, как отличить поддельные рубли от настоящих в то время, когда уже сами дети пользуются безналичными расчетами”, — говорит В. Дубин.

Напомним, ранее в школах Беларуси ввели факультативный предмет военного перевода для 10 и 11 классов. В программе предусмотрены 69 учебных часов. Школьников учат переводу военных текстов с английского языка и двустороннему переводу допроса военнопленных.