Власти и чиновники не выполняют свои обязанности? Нет отопления зимой? Отказывают в медпомощи? Требуют взятки? Столкнулись с проблемой, которую не решить в одиночку? Пишите нам АБСОЛЮТНО АНОНИМНО! Мы донесем ваше сообщение до ответственных лиц и добьемся решения на высшем уровне. Давайте вместе отстаивать справедливость!
Цифровое ноу-хау в школах. Когда у белорусских детей появятся электронные дневники?
13 марта 2025 г.
В 90% школ Минска уже есть электронные документы, но эту услугу разработала и предлагает частная фирма, а не гос ресурс. А теперь во всех белорусских школах планируют ввести и новые электронные дневники, а также журналы государственного образца.
Бумажная документация, согласно законодательству, никуда не исчезнет. Для чего нужны электронные дневники, если их бумажный оригинал по-прежнему будут использовать? Задача образования – повысить образованность учеников, такие дневники справляются с этой задачей за счёт контроля.
”
«Т.е. нельзя стереть оценку. И моментально, когда учитель заносит в свой журнал название темы, которая на следующий день должна быть изучена учеником, ученику уже остается только ее изучить. Он не скажет дома, что ничего не задавали. Контроль будет. Это повысит дисциплинированность.» — говорит советник директора «Скул Дайри» Сергей Плужников.
Наряду с внедрением новых технологий и постепенной цифровизацией процесса образования, в стране есть одна актуальная и до сих пор нерешенная проблема – острая нехватка педагогов, особенно в сельских школах и по точным наукам. По статистике прошлого учебного года, в стране работало более 103 тысяч учителей. Казалось бы, цифра немаленькая, но средняя нагрузка на педагога в городе — 11 учеников, а в деревне – всего 6. Это говорит о неравномерной нагрузке и распределении кадров. В разрезе дисциплин больше всего востребованы преподаватели физики и математики. Статистические данные неутешительные, квалифицированных специалистов в сфере образования становится с каждым месяцем все меньше. Основной причиной кризиса называют выход на пенсию, невозможность работать по состоянию здоровья, уход в декрет и другие. Но эксперты считают, что проблема гораздо глубже и серьезнее. Низкий уровень престижа профессии, маленькие зарплаты, отсутствие адекватной поддержки молодых педагогов – все это вынуждает работников искать лучшие условия для жизни далеко за пределами Беларуси.
”
«Проблема далеко не только в естественном оттоке как это пытаются подать официальные структуры. Мы наблюдаем массовый отток педагогов за границу — в Польшу, Литву, Германию, даже Чехию. Люди уезжают целыми семьями, и это не единичные случаи, а устойчивая тенденция последних лет. Причины очевидны: мизерная зарплата, колоссальная нагрузка, постоянный прессинг со стороны администрации и отсутствие карьерных перспектив. Многие учителя просто не видят смысла оставаться в профессии — особенно молодые специалисты». — объясняет эксперт по кадрам Наталья Владыка.
Педагогам регулярно предлагают различные варианты повышения квалификации и профессионального роста,и но при такой адской нагрузке найти время для полноценного изучения нового материала и сдачи экзаменов попросту нет, говорят сами учителя. К тому же, это всегда связано с нахождением на сессии в другом городе, что значит дополнительные затраты на проезд, питание и проживание.
С нынешней зарплатой в сфере образования – это роскошь. Поэтому в большинстве случаев, молодые специалисты, получив диплом, и вовсе не доходят до учреждений образования, а уезжает за границу в поисках лучшей жизни.
